Seit diesem Schuljahr bereichert ein ganz besonderes Konzept das Leben an unserer Mittelschule: die Klasse FTK. Wenn der Schulalltag durch Unsicherheiten, Schulangst, Herausforderungen im Verhalten oder Motivationstiefs schwerfällt, bietet die FTK eine echte Chance. In einer kleinen Gruppe von gerade einmal acht Schülerinnen und Schülern bietet sie einen geschützten Rahmen, um im emotionalen, sozialen und auch im fachlichen Bereich zu wachsen.

Begleitet werden die Schülerinnen und Schüler von einem engagierten Team: Jenna Genz (Lehrerin), Gregor Fabry (Lehrer) und Theresa Genz. Als speziell für dieses Projekt eingesetzte Sozialarbeiterin unterstützt Theresa Genz die Jugendlichen sowie deren Familien im Alltag. Ein enger und reger Elternkontakt ist dabei eine wichtige Säule, um gemeinsam an einem Strang zu ziehen.

Struktur und Gemeinschaft im Schulalltag
Der Tag in der FTK folgt einer klaren Struktur, die den Schülern Halt und Orientierung gibt:

•  Gemeinsamer Start: Von Montag bis Donnerstag beginnen die acht Jugendlichen den Tag mit einem gemeinsamen Frühstück, das durch eine großzügige Spende des Lions Clubs ermöglicht wird.
• Ankommen & Werte: Danach folgen die Phase des Ankommens sowie das Einüben von Gesprächsregeln und einem verlässlichen Regelrahmen. Dies bildet das Fundament für die anschließende intensive Lernphase.
• Medienkompetenz & Freizeit: Auch die Freizeitgestaltung wird aktiv thematisiert. Durch gezielte Challenges versuchen die Schüler, ihre Handy- und PC-Zeit zu reduzieren und stattdessen durch Sport und Bewegung einen Ausgleich zu finden. Zudem haben alle die Möglichkeit, ein Musikinstrument zu erlernen oder sich kreativ im Kunstbereich auszuprobieren.

Ganzheitliches Lernen: Hauptfächer im Fokus
Neben der sozial-emotionalen Entwicklung wird in der FTK intensiv an den Hauptfächern gearbeitet. Um den Schülern den Zugang zum Lernstoff zu erleichtern und die Motivation hochzuhalten, werden die Kernfächer geschickt mit den praktischen und kreativen Fächern kombiniert. So werden beispielsweise mathematische Grundlagen beim Abmessen im Garten oder beim Berechnen von Rezepten angewendet, während sprachliche Fähigkeiten durch das Verfassen von Projektberichten gestärkt werden. Dieses fächerübergreifende Lernen sorgt für spürbare Lernerfolge und neuen Spaß am Unterricht.

Mitten im Schulleben: Projekte, Praxis und tolle Erfolge
Die FTK ist ein aktiver Teil unserer gesamten Schulgemeinschaft. Die Schüler haben fleißig bei allgemeinen Aktionen mitgewirkt – ob im Schülerparlament, beim Lesewettbewerb oder bei gemeinschaftlichen Feiern wie dem Iftar-Essen.
Auch praktische Erfahrungen außerhalb des Klassenzimmers spielen eine große Rolle:

• Praxis & Verantwortung: Als Teil der „Acker-demie“ haben die Schüler im Garten gearbeitet und Blumen gepflanzt. Sehr häufig stand zudem die Versorgung der Schulhühner auf dem Plan, bei der die Acht gelernt haben, echte Verantwortung zu übernehmen.
• Kulinarische Highlights: Im Fach Ernährung und Soziales (ES) sowie im Fach Wirtschaft und Beruf (WiB) wurden fleißig die Kochlöffel geschwungen. Ein besonderer Höhepunkt war das regelmäßige Elternessen: Alle paar Wochen kamen die Familien in der Schule zusammen und wurden von den Kindern stolz bekocht.
• Engagement für den guten Zweck: Ein großartiger Erfolg war eine Spendenaktion für das Tierheim Winhöring. Unter Anleitung der Lehrkräfte und der Sozialarbeiterin planten die Schüler zwei Verkäufe komplett eigenständig. Der Einsatz lohnte sich: Satte 300 € kamen für den guten Zweck zusammen!

Individuelle und therapeutische Begleitung
Neben gemeinsamen Ausflügen zum Teambuilding wird in der FTK eine passgenaue Unterstützung sichergestellt. Durch die enge Kooperation mit dem Zentrum für Kinder und Jugendliche (ZKJ) können therapeutische Angebote – wie Ergo- oder Psychotherapie – direkt und unkompliziert in den Schulalltag der jeweiligen Schüler integriert werden.

Ein rundum gelungenes erstes Jahr
Das erste Jahr der FTK an unserer Mittelschule war ein voller Erfolg. Wir sind unglaublich stolz darauf, wie gut die acht Schüler zusammengewachsen sind, wie intensiv sie an sich gearbeitet haben und wie aktiv sie sich in unser Schulleben eingebracht haben. Genial!

Ausblick: Der Weg zurück in die Regelklassen und M-Zweige
Im kommenden Schuljahr steht nun der nächste große und spannende Schritt für die Jugendlichen an: die Rückführung. Ziel des Konzepts ist es, die Schülerinnen und Schüler wieder erfolgreich in andere Klassen, reguläre Regelklassen oder an andere Schulen zu integrieren. Auch der Übergang in den M-Zweig ist für eine Schülerin ein konkretes Ziel.

Erst in dieser Phase der Reintegration wird sich endgültig herausstellen, wie nachhaltig und erfolgreich das Projekt der FTK wirklich war. Das gesamte Team blickt dem jedoch äußerst positiv entgegen: Nach den Entwicklungen und Fortschritten des ersten Jahres stehen die Chancen für einen erfolgreichen Wechsel der Schülerinnen und Schüler ausgesprochen gut!